Одежды разной, как вы понимаете, у меня полно. Поэтому я наряжала внуков в самое яркое и неожиданное: на девчат — какие-нибудь платья немыслимые, подпоясывала их, а на Георгия — брючата широкие а-ля шаровары, косовороточку. И на голову выбирали что-нибудь подходящее — кому веночек, кому шапку нарядную в цветах, внуку — картуз. Когда нарядимся и отрепетируем, приглашаем родителей. Отодвигали обеденный стол, усаживали зрителей на диван и начинали свое действо. И это было так здорово! Я отвечала и за музыкальное сопровождение, открывала представление какой-нибудь песней, а потом кивала головой внукам, подсказывая, чья очередь начинать свой рассказ.
У нас Вера (средняя внучка) самая способная в актерстве, она гениально запоминает стихотворную форму, очень хорошо запоминает мизансцены. Георгий тоже молодец. А Марфушка, самая маленькая, какие-то ключевые слова выбирала и на них опиралась. Когда приезжали гости, то они с удовольствием смотрели наши представления. А если нам не хватало персонажей, мы проводили кастинг среди зрителей.
Потом Данила решил на веранде сделать для Георгия, который увлекся театром, летнюю сцену. На проволочку повесил какие-то шторы. И мы перед застольем собирали гостей, они усаживались на стульчики на полянке и смотрели наш домашний театр. Открывается занавес — стоит Георгий. Для такого случая он всегда надевал костюм, галстук, лакированные ботинки. Но почему-то на голое тело. «Ну а как же, — говорил Георгий, — это же серьезное представление, все должно быть торжественно!» Потом внук попросил папу поставить ему в «театр» колонки, и, когда они появились, стал на наши выступления включать фоновую музыку. Правда, на свой вкус — то, что у детей сегодня на уме. Так у нас и шли народные сказки под современную музыку.
Помню, делали «Курочку Рябу». Я была рассказчицей, а Мышкой у нас была, конечно, младшая — Марфушка. И это было замечательно, народ на полянке аплодировал, кричали «браво». В конце Георгий, как настоящий диктор, объявил: «Только что вы посмотрели мини-спектакль про курочку Рябу, а теперь я спою вам песню». Ну а потом мы приглашали гостей присоединиться к творческому процессу: «Кто из присутствующих хочет спеть?» И детвора всегда кричала: «Я, я хочу!» И по одному, и хором пели, и это так занимало детей! Им уже не хотелось безобразничать, что-то ломать.
Кроме театра, конечно, и другие занятия для детей находились. На нашей полянке они и в футбол играли. Все в пыли, в траве, мокрые, чумазые. Они падали и смеялись — и все это на глазах у взрослых. Потом в бассейне плескались. И никто им ничего не запрещал, не кричал: «А ну прекрати! Не ходи туда, не делай этого!» Мы, взрослые, глядя на их игры, сами становились малышами. А дети, проводя время со взрослыми, взаимодействуя с нами, начинали чувствовать ответственность за свои поступки и поведение. Вот так и возникают гармоничные отношения в семье — когда дети не чувствуют себя отделенными и ограниченными в свободе.
— Вашей младшей внучке Марфе уже девять лет. Помню, вы рассказывали, как она любила наводить чистоту.
— Да, годы прошли, а ее увлечение — нет. Она все так же привязана к порядку. Все время хлопочет, чтобы чистенько было, чтобы посуда была перемыта, чтобы все стояло на местах. Я говорю: «Ну что, Марфушка, быть тебе руководителем клининговой компании». Она переспрашивает: «А чего это такое?» Я говорю: «Прибираться, следить за чистотой в домах других людей. Хозяевам иногда бывает некогда, поэтому им надо помочь. А они тебе за это будут платить денежку». Она обрадовалась: «Я согласна! Еще и денежку зарабатывать буду?!» — «Будешь, если правильно выстроишь процесс, логистику. А для этого, Марфуша, надо учиться. Поняла?» — «Поняла». Представляете, на Новый год заказала тряпку половую, жидкость для стекол, салфетки пыль стирать. Я говорю: «А ты напиши письмо Деду Морозу, а я передам». И она все это перечнем написала. А я читала и изумлялась. Говорю: «Марфуша, может, все-таки куклу?» — «Нет, нет, нет, только это!»
А Вера, которой летом будет 11 лет, у нас пацанка. Спрашиваю: «Вера, что у Деда Мороза будем в письме просить?» Отвечает: «Бутсы футбольные и боксерские перчатки». — «Вера, — говорю, — может быть, косметику? Может быть, домик для кукол?». — «Нет-нет».
— Она что, играет в футбол?
— Играет в футбол, волейбол, занимается боксом — она девочка очень спортивная. А у них в классе — две Веры. И вот мальчишки одну Веру стали обижать, за косички дергать, подтрунивать и так далее. И однажды наша Вера услышала их разговор. Они стоят кучкой пацанов, и один другого спрашивает: «А чего ты только одну Верку подкалываешь? У нас же есть и вторая». — «Ага, а ты подойди к Бабкиной, она тебе такой отпор даст! Она и стукнуть может как следует. Я с ней связываться не буду!» Если у кого-нибудь из мальчишек в классе день рождения, Веру из всех девчонок приглашают в компанию одну. Для мальчишек она свой парень. Честно говоря, наблюдая за ней, ее повадками, ее стремлениями, я вижу себя.
