Многие родители согласятся, что мотивация к учебе за школьные годы рано или поздно снижается почти у каждого ребенка, независимо от успеваемости. К сожалению, на это могут влиять множество факторов: незаладившиеся отношения с учителем или одноклассниками, общая усталость, болезнь или отсутствие интереса к предмету. Чтобы поддерживать и повышать вовлеченность ребенка в учебный процесс, есть несколько действенных способов.
Относительно учебы чаще всего выделяют следующие типы мотивации: внутренняя и внешняя, устойчивая и неустойчивая. Внутренняя мотивация – это когда ребенок сам хочет учиться, ему это интересно, а внешняя – когда он хочет угодить кому-то из своего окружения, к примеру, учителю или родителям.
Устойчивая мотивация, как можно понять из названия, сопровождает школьника на протяжении всего обучения, она не пропадает. А вот неустойчивая – это такая мотивация, которая появляется, например, в момент, когда у ребенка что-то хорошо получается с первого раза, и он ловит азарт от этого, или когда он вдохновился героем фильма или каким-то артистом и хочет быть похожим на него.
В идеальном мире мотивация должна быть устойчивой и внутренней. Но в реальной жизни, конечно, так бывает крайне редко, и приходится что-то придумывать, чтобы поддерживать интерес к учебе.
Ищите учителей, заинтересованных в предмете
Вспомните себя в школе. К какому учителю вы бежали на урок, сверкая пятками, а к кому не хотели идти даже «под страхом смертной казни»? Конечно, учителя, влюбленные в свой предмет и любящие детей, всегда вызывают восторг и зажигают огонь в глазах учащихся. Старайтесь искать школу именно с таким преподавательским составом. Чтобы учитель мог не только объяснить материал, но и влюбить вашего школьника в науку.Не бойтесь превращать учебу в игруИграть любят все, и чем более интерактивный способ подачи информации будет предложен, тем проще и быстрее школьник его усвоит. Согласитесь, намного приятнее изучать новое в игровой форме, чем просто читать материал в учебнике. Придумывайте кроссворды и упражнения, разыгрывайте сценки и устраивайте соревнования! Все это укрепит познавательную активность ученика.
Я по себе знаю, что если мне чего-то не хочется, меня сложно заставить это сделать! Такой уж меня характер! Но если меня заинтересовать, то я побегу вприпрыжку за новыми знаниями и навыками!
Учитывайте ведущий способ восприятия информации
Все дети разные: кому-то легче запоминать новый материал визуально, кто-то лучше усваивает речь на слух, а для кого-то проще изучать новое сразу несколькими органами чувств. Обязательно обращайте на это внимание и предлагайте ребенку повторять учебный материал дома предпочтительным для него способом, например, рисовать схемы или слушать аудиокниги по пройденной теме.
Поддерживайте интерес ребенка к изучаемой дисциплине
Если вы видите, что ваш ребенок действительно увлечен каким-то из предметов, подпитывайте его интерес. Предлагайте книги по теме, поддерживайте его рассуждения в беседе, смотрите вместе видео и ходите в музеи. Попросите рассказать, что он знает и что его поразило больше всего, чтобы стать причастным к его увлечению. Дети всегда чувствуют, когда взрослые не безразличны к их интересам.
Когда тебе что-то действительно интересно, хочется поделиться своими эмоциями и успехами с другими! Чтобы они разделили с тобой эту радость.
Обращайте внимание на знания ребенка, а не его оценки
Часто бывает, что и школьник, и родители гонятся не за знаниями, а за хорошими оценками ради красивого аттестата с высшими баллами или медалью за особые успехи в обучении. Но вспомните, сколько раз в жизни вам эти медали и аттестаты пригождались? Куда важнее получить качественные знания и научиться мыслить. Тем более, что оценки – достаточно субъективное понятие и не всегда отражают реальный уровень знаний ребенка.
Оставляйте время на занятие любимым хобби
Чтобы учиться «на отлично», нужно отлично отдыхать. Но отдых — это не сидение на диване. Можно сменить деятельность, переключившись на что-то приятное — увлечения и хобби. Поэтому очень важно оставлять школьнику время на его любимые занятия. Будь то прогулка с друзьями, просмотр фильмов, игра в шахматы или собирание пазлов. В это время школьник отвлекается от тяжелой умственной работы, получает положительные эмоции и становится куда более открыт для новой информации и знаний.
Применяйте полученные знания в жизни
Теория – это, конечно, хорошо, но ничто так не закрепляет новые знания, как их практическое применение. Старайтесь показывать ребенку, как можно использовать информацию, полученную на уроках, в реальной жизни.
Можно показать, как геометрия помогает сделать замеры, чтобы смастерить мебель! Или понаблюдать химическую реакцию, поставив простейший опыт с пищевой содой и уксусом! Делать это лучше под присмотром взрослых!
Делайте акцент на успехах, а не неудачах ребенка
Это называется методом «зеленой ручки». Изначально он подразумевал, что учителя в тетрадях не выделяют ошибки красной пастой, а подчеркивают наиболее удачные моменты в работе зелеными чернилами. Такой способ помогает акцентировать внимание на успехах школьника и нейтрализует его промахи, и касается это не только учебы. Так вы вселяете в ребенка уверенность в своих силах и стремление сделать что-то еще лучше, чем в прошлый раз.
Старайтесь поддерживать хорошие отношения с одноклассниками и учителем
Когда в детском коллективе сформированы дружеские, теплые и поддерживающие отношения, учеба дается намного проще. Ваш школьник всегда знает, что одноклассники и учителя придут на помощь и снова объяснят сложный материал, даже если он один его не понял. А когда в классе постоянные конфликты и травля, то, конечно, идти в школу ребенку совсем не захочется.
Честно рассказывайте о своих неудачах и делитесь тем, как вы их преодолели
Ничто так не вдохновляет ребенка, как невыдуманные истории из жизни его родителей. Рассказывайте, с какими трудностями в учебе сталкивались вы, и как вам удалось их преодолеть. Так вы покажете, что все решаемо, и любая проблема – всего лишь шаг на пути к цели.
С поддержкой близких нет страха неудачи, и это помогает легко и весело и открывать новое!
